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幼小衔接背景下幼儿数感培养策略研究

摘要:
《数学课程标准》中明确提出数学课程应当注重发展学生的数感,幼儿时期不仅是孩子语言发展的关键时期,也是孩子数感形成的关键时期。生活处处皆数学因此,在幼儿教育中,我们要充分利用幼儿喜欢游戏的特点,开展活泼有趣的数学活动,培养他们的数感。
作者: 肖静
作者单位: 乳山市海峰街幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年17期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:幼小衔接背景幼儿数感培养
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月15日
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