农村小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

数学作为小学课程中最能够锻炼学生思维逻辑能力的学科，是每个学校和教师都必须要加以重视的学科。小学阶段作为学生们学习知识的开始阶段，需要采用科学的教学方法去培养学生们对数学的学习积极性，让学生们养成主动学习数学和热爱学习数学的习惯。而通过创设有效问题情境是让小学生们学好数学的一种科学有效的方法。