立足于新课程理念，构建小学蒙语文情境教学

随着新课程理念的不断深入，学校对当代教师提出了更高的教学要求。在小学蒙语文教学课堂实践中，教师也应不断提高自身的教学能力，以创新性教学思维对学生展开教学活动，从而让学生的学习品质得到高质量发展。为此，要求小学语文教师积极探索科学合理的教学策略，以情境教学作为引领学生进入语文世界的阶梯，以促进学生对蒙语文的学习理解，提高综合学习水平。本文是立足于新课程理念下，构建小学蒙语文情境教学的策略研究。