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有效激趣初中音乐课堂的方法探析

摘要:
现阶段的初中音乐课堂,并不是我们所期望的“循规蹈矩”,而是远远超出了课堂本身的“规律”,散乱、无章成为音乐课的普遍现状,通过怎样的方式改变这种现状,有效地激趣音乐课堂是我们每一个老师需要思考的。
作者: 李雨婷
作者单位: 岳池县兴隆中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年10期
分类号: G626.5
关键词: 初中音乐激趣素质音乐教师
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月20日
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