立足校情，擘画城乡结合部学校“劳动教育”新图景

蕉岭县城东学校地处城乡结合部，学生大部分都是外来务工子女和从山区搬出来租房子住的人，留守儿童占比大。学校校园面积不大，除了必要的绿化带以外，根本没有可供学生进行校内劳动实践的劳动基地或种植园，而且学校也远离有规模的产业基地或学生劳动实践园。师生对劳动的认识都不够重视，把劳动课定位到可有可无的“副科”，没有劳动课专任教师，都是由学校分配其他科老师兼任劳动课，学校在劳动教育这方面十分薄弱。为了彻底改变学校在劳动教育这方面的现状，蕉岭县城东学校进行了积极探索，构建了“三三四”劳动教育课程体系，使“劳动最光荣”的理念蔚然成风，培养了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。