浅谈“先学后教，当堂检测”教学模式在小学数学教学中的应用

“先学后教，当堂检测”是当下新课程理念与要求下对于教学策略的一次课堂改革，是在“先教后学”的基础上发展起来的一种先进的、科学有效的课堂教学模式,这种模式符合”实践——认识——再实践——再认识”的认识规律，符合自主创新、素质教育的要求,其实质就是以学生为中心，一切从学生的学习实际出发而制定、调整的教学策略,让学生学,让学生读,全过程让学生思，让学生去实践,让学生自主学习、学会小组学习，学会展示汇报，使学生学习变被动为主动、变接受为探究，以学习求新知,化知识为能力，进而全面提高素质。