新课程理念下的初中班级文化建设实践与研究

随着新课程改革的纵深发展，课程改革中班级文化建设的关注度显得比较滞后。在初中教学阶段，教师和学校往往仅对课程改革在教学方面的进展给予关注，而对新课改理念下班级文化建设对于学生的育人功能予以忽略，以至于新课程改革经常受到各种阻碍。因此，探索新课程理念下的班级文化建设是摆在我们面前的一个既紧迫又现实的问题。