翻转课堂下的初中化学实验教学

翻转课堂构建要求教师首先可以正视学生在教学活动中的主体地位，针对性选择教学有效的教学方法作为支撑，为学生提供自主学习契机，并充分发挥自身的教学指导作用。新课程改革背景下，翻转课堂教学模式被广泛应用，就初中化学学科教学来说，应用翻转课堂教学模式学生能够亲身参与教学实践，尤其是在实验环节能够自主开展探索研究，这对初中生的化学素养培养具有积极意义。本研究主要分析了翻转课堂模式下初中化学实验教学的有效方法，仅供参考。