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浅析小学语文读写结合的教学

摘要:
作为奠定语文基础、塑成语文素养的关键阶段,小学生语文能力的好坏对其日后的语言表达能力、能力、识字认字能力及朗读能力等有着重大影响。本文分析了当前我国小学语文课堂教学中普遍存在的若干理由,并藉此提出了优化语文读写教学的相关策略,以期同行参考与借鉴。
作者: 陈晨
作者单位: 会理市树堡乡江竹小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文读写训练教学策略读写结合
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年12月20日
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