浅析关于初中道德与法治教学中培养学生学习主动性

在我国法治社会实际建设过程当中，要由基础教育着手。在现代化的初中教育当中渗透了道德与法治相关内容，这样可以有效提高学生的道德素养与思想认知。然而由于被过去的应试教育思想所影响，学生在学习道德与法治相关知识的时候难以充分融入其中，这对提高教学质量与成效起着不良的影响。基于此，本文分析了初中道德与法治教学中培养学生学习主动性策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。