初中英语互动式阅读课堂的构建研究

阅读是整个英语教学体系中不可或缺的一部分，尤其在初中这一承上启下的重要阶段，英语阅读教学关系着学生英语兴趣以及水平的提高。在当前初中英语阅读课堂教学中仍存在有诸多不足之处，本文也希望能够从互动式教学理论研究角度出发，对有别于传统英语课堂的互动式阅读教学设计和实施提出一点见解和看法，以期能够为初中英语阅读教学进行一定的优化和改进，塑造学生对于英语学习的自信，提升其英语学习兴趣与核心素养。