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注重素养提升,推动全面发展——浅谈核心素养视角下小学数学有效教学的实施策略

摘要:
教师探寻利于学生发展的数学教学方法,结合有效教学对策,让学生认真参与数学知识学习时拥有良好的体验。通过给予学生深度的学习引导,帮助学生解决学习困惑。在着重参考知识学习内涵的情况下,让学生真正的把握学习关键点,从而认真投入到数学学习环境之中。有效教学策略的准确把握,真正的帮助学生感悟数学知识的精髓,从而以针对性角度入手更好的指引学生发展和进步。文章分析现阶段小学数学课堂教学中存在的不足,针对有效教学策略优化课堂的内容进行详细阐释。
作者: 海日汗
作者单位: 内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦诺尔第一小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年19期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养小学数学有效教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月15日
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