双减背景下小学高年级数学情感态度评价策略研究

随着双减政策的出台，教师在对学生进行课堂教学的过程当中，应当更加关注学生这一阶段能力的提升和成长锻炼，促进学生不断调整自身的学习习惯让学生能够形成热爱数学的兴趣爱好，积极主动的对相关知识内容进行探究学习。