减负增效，全面发展——双减政策下初中语文实践作业创新研究

减负增效是双减政策的核心理念，作业设计作为双减政策基本内容，以此为抓手落实这一理念是全体教师亟需研究的课题。初中处于义务教育关键阶段，语文又是培养学生道德品质与言行举止的重要学科，具备人文性与综合性特点，创新作业设计迫在眉睫，而实践作业符合学科教育属性，有助于双减政策全面落实。故此，如何创新与优化实践作业设计之路，实现减负增效，促进学生全面发展是本文重点研究的对象。