双减背景下的小学数学游戏化课堂构建

2021年双减政策的出台，无疑给小学数学的教学质量提高了要求，也增加了难度，学生在学校的学习尤为重要，学生对于课堂所学知识的吸收度，也是我们需要关注的。随着国家不断的发展，对于教育事业的要求，也是在不断的提高，从“课改”到“双减”，我们也可以看出，国家投入到教育中的财力、物力、人力都在大幅的增加，对于教师的要求相对也提高了很多。小学数学的课堂，也从单纯的课本讲解过度到了通过游戏化的教育方式，让学生思维能力、实践能力、学习能力有所提高，也能更积极主动的加入到数学学习中。