提升高三生物试卷讲评课有效性的优化策略

试卷讲评课是学生巩固知识点、梳理知识系统、锻炼综合能力的重要平台，尤其在高三复习中具有重要作用。经过对高三生物试卷讲评课的长期探索及优化，本文基于人本主义学习理论，从小组讨论、讲评形式、复习功能三方面总结出对提升讲评课的效率和效果具有积极作用的优化策略。