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初中数学课堂互动教学模式分析

摘要:
教学的本质就是教师与学生之间有效互动的过程,通过互动,教师能够有效地将知识传授给学生,而学生也可以将教师教授的知识进行记忆、理解和运用,可以说,没有互动,则教学的本质意义就将失去。结合自身多年的教学经验,关于如何构建初中数学课堂互动教学模式谈了看法。
作者: 梁平
作者单位: 安岳县龙台初级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年22期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学模式构建
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年11月25日
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