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小学语文分层教学的实践与思考

摘要:
小学生的性格差异较大,并且学习能力良莠不齐,因此,在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义,分析了分层教学的必要性,并总结了一些小学语文分层教学的实践方法,以供同行参考。
作者: 贾娟娟
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年22期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文分层教学实践思考
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年11月25日
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