劳动励心智，实践促成长—依托三小（小种植，小养殖，小制作）劳动实践活动，培养学生的核心素养

校园劳动对学生能力成长和提高有着重要的意义，在目前的教学中，结合学校实际情况，对学生完成动手能力的全面培养，合理使用劳动鼓励心智的方式，进一步促进学生发展和成长。针对劳动实践活动的使用，可以培养学生的核心素养，完成综合能力的有效提升，满足学生综合能力提升与发展要求，推动教育教学工作的快速提高和发展。