高中班主任管理实践中融入德育

高中阶段是学生成长的关键一步。人生观和价值观正在逐步形成，品质也越来越完善，在此期间，学生对外界因素的干扰非常敏感。在素质教育的背景下，养成各种不良习惯和错误思想，在高中阶段加强道德教育具有重要意义。家长和学校之间的密切沟通是学生的主要管理者。在德育工作中，高中班主任应该不遗余力地进行德育工作，同时要注意德育方法。本文对此进行了简要分析，并给出了一些简单的策略。