核心素养背景下高中物理教学方法探讨

为充分地提高学生的物理核心素养，高中物理教师需要构建起更为科学的物理教育教学模式，使同学们在学习、探究物理规律的同时，增强自我想象能力、分析能力、实验探究能力等。教师要从以往的教学体系中去找到更多的活力、智慧、策略和方法，采取实行分层施教、分层考试、分层达标、分层提高的办法，进一步推动学生在学习物理的同时，强化自我，树立学习物理自信心，逐步养成一种合作思维，在探究的同时去实现潜能的迸发。