小学德育活动成效及改进策略研究

2017年8月发布了《中小学德育工作指南》。其中，明确提出了实施“立德树人”六大实践途径，即通过“协同”、“活动”、“课程”、“管理”、“文化”、“实践”六个层面。本文就“德育活动”的内涵与要求，对案例学校实施道德教育的现状进行了调查，找出问题，分析原因，并提出相应的对策，以使其更好地开展和丰富德育活动。