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浅谈茶文化融入数学课堂的策略

摘要:
茶文化在我国有悠久的历史,渗透到我们生活的方方面面。针对农村数学课堂策略单一,教学资源贫乏的特点。融入茶文化的课堂教学,能丰富课堂内涵,激发学习兴趣,培养学生的创新能力从而提高学生的综合素质。
作者: 梁伯锋
作者单位: 苍梧县六堡镇初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G652.2
关键词: 数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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