双减背景下小学美术学科优化作业设计的思考

美术作业作为小学美术学科教学具体的重要内容，能够直接反映出学生实际的学习情况。因此，在双减背景之下具有划时代的意义和价值。在双减政策的不断落实之中，小学美术学科自身的教育价值得到有效凸显，所以，为了最大程度之上提升美术学科教学质量，小学美术教师最应该进一步优化作业设计内容和结构，通过合理性的作业方式，点燃学生参与美术创作的兴趣和热情，大幅度推动学生美术学科核心素养的发展。