农村地区普通高中英语课堂激趣法初探

近几年，虽然各地高考成绩捷报频传，甚至农村地区普通高中也“广而告之”满天飞，但实际存在的问题还很多：在农村地区，能通过高考升学的学生比率相当小是普遍现象,作为英语教师，苦恼于沉闷的课堂教学,有学生反映进入高中后听不懂英语课，英语成绩一落千丈,有的学生在初中英语成绩名列前茅，但到了高中后成绩却不及格,还有很大一部分学生是压根儿没有好好学过英语，都是零基础零知识，英语成绩都是靠猜客观题所得。对此，老师就要特别反思一下教学，尤其是课堂教学，从中探索出一条适合农村普通高中学生的有效教学思路。