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浅析对初中英语音标教学的现状与对策探讨

摘要:
本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手,分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关,进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学,并分析了语音教学的现状,提出了相应的对策。
作者: 徐春双
作者单位: 乐业县逻沙乡初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G652.2
关键词: 语音教学;现状;对策
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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