摘要：
随着时代的不断发展，教育事业的不断改革，然而人们对小学数学也越来越关注。因此，在滚滚而来的课改浪潮中，数学课堂也悄然发生了变化。但在一些精彩、热闹非凡的课堂背后，出现了一些引人深思的问题：“缥缈的东西增多了，有底蕴的东西减少了”。因此，在课程改革倡导“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养”的今天，数学教学的高效性显得尤为重要。那么，当前课堂教学中的问题又有哪些？如何在减少作业数量的同时提高育人质量，以实现减负提质？笔者结合对当前小学数学课堂教学的分