陪伴是长情的告白

小学是学生发展的基础阶段，对学生后期良好习惯的养成具有十分重要的意义，然而在这个阶段，学生的自我管控能力存在不足，所以教师需要对学生进行全方位管理，引导学生形成正确的价值观和生活态度。沟通与陪伴是班主任在小学管理工作中常用的一种手段，因此班主任应该保持耐心，对学生做到全面关注，促使学生在学校做到身心健康综合发展。