声势律动在初中音乐教学中的运用研究

音乐作为一门艺术性极强的学科，能够陶冶人们的情操，提升人们的审美能力，在初中音乐教学过程中，大部分教师通过播放音乐等方式向学生们开展课程教学，在素质教育的逐渐普及下已不再适用于现代音乐教学，因此使用音乐和动作相结合的教学方式，能够提升音乐教学质量。本文将对声势律动在初中音乐教学中的运用进行研究，并提出合理的发展策略。