“双减”背景下小学语文作业设计新思路

“双减”政策引起社会关注，从小学语文作业设计来看，要更好地服务于“双减”工作，必须立足课堂，简化、层次化、多元化作业设计，在语言实践中激发学生思维，实现学生个体化发展。