生动教学、优化指引——初中数学课堂教学之我见

新课程标准的有效落实，让传统的数学课堂得到了明显改善，从简单的知识讲解和技能传授变成关注学生能力发展以及挖掘学生各项潜能。同时，数学教学的方法和手段通过具体的实践加以创新和完善，不仅更重视教师所开展的教学是否“有效”，还关注学生的学习是否“有效”，让师生之间的“有效”相互融合促进，从而实现各个方面的发展，才能真正落实有效教学，提高初中数学授课质量。据此，本文简单探讨几点初中数学课堂教学有效性方法。