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小学数学“互动与对话”课堂打造策略

摘要:
要让学生在小学数学课堂上保持积极性,让课堂教学更有效率,就需要促进学生积极开拓思维,而在小学数学课堂教学时进行有效地“互动与对话”,对于激发学生思维,提高学生学习积极性具有重要作用。因此,对话互动模式的开放,通过创设有效的学习情境,让学生在讨论、探究中及时进行互动与对话,从而提高学生的数学课堂教学效率。本文就如何打造小学数学“互动与对话”课堂进行探究,并给出一些对策,以供参考
作者: 董美霞
作者单位: 广东省化州市第三小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年3期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学互动与对话课堂打造策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年1月18日
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