小学五年级数学分层作业设计策略研究

分层作业满足义务教育数学课程标准（2022年版）对增强教学指导性的要求，帮助学生了解自身、了解发展方向的作业布置模式。分层作业可激发学困生的数学学习兴趣，可满足尖子生自我实现的需要，更可为每一个层次的学生提供与之匹配的作业内容和难度。本文主要分析小学五年级数学分层作业的设计，探讨分层作业设计规划的基础，探讨分层作业设计的可行策略，为充分改善小学数学教学现状、推动学生发展提供一些思路。