弘扬传统文化，完善核心素养——核心素养视域下小学英语课堂融合传统文化的实践策略

在课程实践内容中融合传统文化已经成为当代热门教育话题，可有效契合社会主义价值观，体现出具有时代特征的育人观念。而传统文化观念又与英语核心素养中的文化意识相契合，能够为学生文化意识养成提供有效依据，并站在家国视角完成深度探索，使所具备的育人功能得到全面开发。本文是针对核心素养视域下在小学英语课堂中融入传统文化的实践策略研究。