• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学高段如何引导学生思维

浅谈小学数学高段如何引导学生思维

摘要:
知识是人类进步的阶梯,同时也是人类思维活动的精华浓缩,要学好知识,也必须把引导学生的思维作为基础,这样才能够培养学生的学习兴趣,从而真正提高学科教学质量。小学高段数学对思维能力的培养有着更高的要求,可以说小学数学高端引导学生思维是做好小学数学高段教学的重中之重。本文首先分析了小学数学高段引导学生思维的意义,其次就如何引导学生思维从教学环境、问题、活动及问题解答等四个方面提出了具体建议。
作者: 王小荣
作者单位: 青海省西宁市华罗庚实验学校西宁分校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学高段学生思维
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年1月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)