摘要：
以往,数学在很多人的固有的印象当中是枯燥无味的，数学教学活动更是一件容易让人昏昏欲睡的事情,之所以会出现这种状况,与应试教育的深刻影响密不可分。但是,在新课程背景之下,这种小学数学教学现状正在得到改善。"快乐数学"理念的运用是顺应素质教育理念的重要体现,教师通过在小学数学教学当中积极应用"快乐数学"理念,有效的提升了小学数学课堂中学生的学习氛围,对于促进学生数学能力以及数学成绩的提升具有重要的促进作用。本文笔者结合实际教学经验,对"快乐数学"理念在实施过程中的积极作用进行了深入探究，对该理念在小学数学教学中的应用效果进行了详细的分析,能够为今后小学数学教学效率的进一步提升提供可靠的理论借鉴。