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新课改背景下如何提升小学低年级语文课堂教学的有效性

摘要:
随着新课改的推进,小学语文教学也变的越来越重要了。长时间以来,受传统教学模式的影响,语文教学还存在着不少问题,这些问题已经严重影响了学生的学习效率以及学习成绩,成为了学生在学习中的绊脚石。提升课堂教学的有效性可以让学生提升自身的学习热情,积极主动地参与到学习中,提高自身的学习质量水平,进而得到综合性的全面发展。本文主要分析了传统教学模式下小学低年级语文教学所存在的问题,将这些问题进行了简单的整理,并提出了提升课堂教学有效性的教学方法和建议,希望能够提升当前教学的有效性,满足学生的学习需求。
作者: 张志萍、杜成章
作者单位: 襄州区石桥镇中心学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G652.2
关键词: 新课改;小学语文;课堂教学;有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年3月10日
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