研究新课程背景下师生互动教学在初中化学课堂教学中的应用

本文简单分析了师生互动教学方式应用于初中化学课堂的积极意义，并围绕互动氛围、质疑探究、和谐协作、多媒体等，就相应的应用策略展开探讨，但愿可以为广大教师提供些许参考和帮助。