小学班级管理中的情感教育渗透研究

作为一种内心的引导，情感教育不仅能够促进整个小学生在情感方面产生良好的认知，同时也能够在日常教学管理推动的过程中，激发学生健康发展的态度。每一名小学班主任都必须要结合学生的实际情况以及其内在的审美观、道德观，站在宏观的角度对建立健全学生完美品格作为基本目标，实现一种积极向上的和谐价值观。但在全新的历史背景下面，如何能够将情感教育有效的渗透在小学班级管理当中则成了每一名教育工作者必须思考的问题。另外，情感教育渗透还是教师进行有效沟通的基本途径，每一名教师都应当在日常的教学过程中通过情感这把金钥匙，以此来打造一个团结友爱的集体。