“巴蜀图语”与中学生美术创新思维与创造能力的培养

作为独具特色的地方传统文化的突出代表，“巴蜀图语”在中学美术课堂教学中具有非常重要的价值。通过对这一特色美术教育资源的发掘与整合，教师可以对学生进行自觉而深入的引导与培养，构建更加立体化、生动化、多样化的教学模式与教学情境，丰富学生的审美体验，全面提升学生的美术创新思维与创造能力，进而引领学生在日常学习生活过程中建立创新兴趣，产生创新动力，完成创新性美术作品，为将来的社会生活实践与个人发展奠定扎实的基础。