基于艺术课程综合理念下小学音乐课堂教学与舞蹈融合的实践研究

随着新课改的不断进行，对小学生综合素质的培养成为教师教学工作的重点，尤其是在小学音乐课堂的教学，教师要在艺术课程综合理念下，有效与舞蹈融合提升小学音乐课堂教学质量，促进小学生音乐素养的培养。本文探讨了基于艺术课程综合理念下小学音乐课堂教学与舞蹈融合的策略，提出自己的见解，希望对促进我国小学生身心全面发展，达到新课改的要求做出积极贡献。