促进深度学习，构建小学高年级数学高效课堂

在教学改革背景下，小学数学教学工作进入了沉浸的时期，为了进一步提高教学质量，促进学生智慧开发，在讲解数学内容时，教师要提高教学层次，通过营造课堂环境，创设教学情境，构建学习实践等方法，让学生能够不断沉浸在数学知识的分析和探究当中，达到深层学习的目的。讲解教学内容，教师要从学生的角度出发，针对高年级数学知识的特点，教师也要充分尊重学生的能力现状，通过优化课堂构建，提高教学成效，让学生能够在积累数学学习经验的同时，真正感受到数学知识学习的乐趣。