以新课标为引领，提升高中生数学核心素养

新课标是国家教育部门因环境和时代变换而调整的教育指导纲要，对教育课程体系与框架做出全新规定，要求教师重视学生学习素养，培养良好学习习惯，以更加便捷、优质、高效的教育举措开展教学活动，让教学成效实现大幅度提升。为此，作为高中数学教师应以新课标指导内容作为教学指引，将渗透核心素养作为促进知识良性循环的有效策略，以创造内涵发展的生态型课堂。本文是针对新课标视域下，关于提升高中生数学核心素养的应用策略研究。