民间游戏融入小学体育课堂教学的应用研究

在小学体育课堂上，教师想要应用民间体育游戏开展教学活动，不但要研究新时代体育教学的改革方向，还要关注小学生的身心发展规律。只有将各项条件综合考虑以后，才能探索出新颖、高效的融入途径，让小学体育课堂焕发出新的生机。基于此，在实践教学中，教师可以从巧设民间游戏、分层游戏教学、创新游戏方式三个角度加以着手，验证融合民间游戏的体育教学效果，从而促进小学生朝着健康、全面的方向自由发展。