新课改背景下高中英语学科思维的品质及其培养途径

众所周知，语言与思维之间是可以互动的，它们能够生成统一体，通过学习英语，能够使我们的思维能力得到拓展。在高中英语课程目标中，思维能力是一个非常重要的部分。英语学科思维能力是一个层级结构，第一二三层级分别为元思维能力、思维技能和思维情意。在新课程改革背景下，如何对英语学科思维的品质及其培养显得非常重要。