数学课堂教学与活动实践融合策略

课堂教学与综合实践活动融合是新课程改革的必然趋向。研究性学习是综合性实践活动的主要形式，在当前的教学过程中，还需要数学教育工作者进行充分的教学实践，并结合学生的学情提出一些新思维，以提高数学教学课堂的整体质量。本文通过分析实践与数学课堂活动融合的原则、意义、途径提出了几点策略，以期为相关的教育工作者提供参考。