“双减”背景下小学语文作业创新与设计

“双减”政策的出台，使教育改革席卷全国，其要求各级各科教师实施作业优化工作，提高课堂教学质量和课后服务水平，积极开展课程改革，比如作业设计优化、内容精简等。具体到小学语文而言，小学语文教师应紧随“双减”浪潮，针对目前作业设计中的常见问题展开分析，并在实践中积极探索相应的优化策略。文章联系教学实际，简要探讨了“双减”背景下小学语文作业设计创新策略，以供参考。