高中数学阶段性教学实施策略

在义务教学阶段的数学课程教学，使学生能够具备创新和实践能力，是当前教学的重中之重。然而，在实际的课程教学中，培养和发展学生的探究创新能力还存在着一定的问题。为此，教师在教学之中还需要精心设置教学流程，通过阶段性教学的方法来提高学生的数学学科素养，以为学生今后进入深度数学学习打好根基。本文主要分析了高中数学阶段性教学的问题以及高中数学阶段性教学的实施途径。