• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学生识字教学

浅谈小学生识字教学

摘要:
识字教学是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重要内容之一。学生通过多识字、早识字可以及时进入汉字阅读的阶段,从而进入一个丰富多彩的文本世界。但是由于一些老师对新教材掌握得不到位,使得小学识文识字教学出现了方法单一的错误。为了更好地教学生识字,教师应该寓教于乐,激发学生识字的兴趣。不断巩固学生识字,增强这些字与生活的联系,提高学生识字的效率。本文将会对小学语文识字教学进行探究。
作者: 郑宏丽
作者单位: 安岳县云峰小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年3月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)