新课程背景下初中体育分层教学的研究

在新课程背景之下。对初中体育提出了新的要求，站在素质教育的出发点，需要综合提高学生的素质和专业技能水平，这也对体育教师提出了新的要求。为了积极响应新课标，需要改变以往的教学方法，从根本上提高初中体育的教学质量，在众多的创新教学方法当中，体育分层教学是其中一种该教学方法，主要是围绕学生展开全面的发展，将学生作为课程的中心，肯定了学生的主体地位，明确了每一位同学所存在的差异，呼吁教师关注学生之间所存在的个体差异。总结初中体育课堂教学的经验，制定具有针对性的教学策略，为初中体育教学工作奠定良好的基础。